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一、基础知识
1.给下面的黑体字选择正确的读音。
（1）因为他刚刚奔丧（sānɡ sànɡ）归来，所以神情很是沮丧（sānɡ sànɡ）。
（2）身体单薄（báo bó）的他，只穿了一件薄（báo bó）棉袄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。
（3）这个老人性格倔强（jiànɡ qiánɡ），经过大家耐心的劝说，他才勉强（qiánɡ qiǎnɡ）同意。
2.把句子中画线的部分换成恰当的四字词语。
二、品味课文
1.在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
（1）文中说“我的愿望没有实现”，“我”的愿望是什么呢？
（2）读画横线的句子，你可以感受到作者当时 的心情。
2.我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
作者为什么说想到故乡，心中的“凄凉”是“甜蜜”的？
三、文本拓展
1.读了《怀念母亲》，我们不能不为季老对母亲的一腔炽热之情所感动。请想象一下，季老的母亲会是什么样子的呢？请用几句话把她描述出来。
2.古今中外，歌颂母亲、热爱祖国的名言数不胜数。请各摘录一条写在下面。
歌颂母亲的：
热爱祖国的：
四、美文链接
新月
沙鸥
月儿弯弯，
像一条小船，
我乘船归去。
越过万水千山，
花香，夜暖，
故乡正是春天。
你睡着了吗？
我在你梦中靠岸。
1.“花香，夜暖，故乡正是春天。”这种情景是真实的吗？为什么？
2.全诗表达了作者什么样的情感？
3.诗的意境是相通的，读了这首小诗，你想到了哪些古诗词名句呢？
爱拼才会赢
《这片土地是神圣的》自主学习方案
◇ 杨建达
一、初读课文，字词达标。
1.看拼音，写词语。
xiónɡ yīnɡ yīnɡ ér juàn liàn jùn mǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2.填上恰当的词语。
潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ） 亲切的（ ）
（ ）的怀抱 （ ）的丛林 （ ）的湖水
二、细读课文，深入体会。
1.读课文填空，了解主要内容。
“这片土地”指的是___________，课文中提到的“你们”是指___________。课文从_____________、______________、_____________这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对___________的强烈要求，如果把土地____________了，希望白人能牢记：____________________。
2.读句子理解，写出句子含义。
（1）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
（2）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
3.读句子填空，体会表达方式。
（1）青草、绿叶、花朵是 ，麋鹿、骏马、雄鹰是 。树汁流经树干，就像 。
（2）河水为我们 ，滋润我们的 ，养育我们的 。
（3）河水是我们的 ，也是你们的 。你们应该像 ，善待我们的河水。
（4）告诉你们的孩子，大地是 。
以上句子，把 当做 来写，这样写，让人深深地感受到西雅图奠长 。
三、拓展阅读，加深感悟。
泥土最珍贵
两个欧洲人到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助。后来，向导报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的人就仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。
“你们这是什么意思？”欧洲人问。那主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵的神圣的东西。我们不能给你们，一粒也不给。”
1.欧洲的意图是什么？为什么说泥土是“最珍贵的”？
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2.读了这篇短文后，你想到了什么？
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