二十年：相知 相守

——《语文周报》创刊二十周年特别策划

★二十岁的祝愿   王大绩

★美丽的邂逅　永远的朋友    胡平

★二十年我们一同走过　刘国良

★二十年　一个梦     本报编辑

★奇葩缘因凡花香——我与《语文周报》的故事    蔡明

★记忆里的那些花儿   张羽飞

★我们一同走过……——献给《语文周报》创刊20周年 宋宏雄

★精彩依然……

有一种幸福叫“相约永远”

                         精彩依然……

1989年，创办《语文周报》

全国第一份权威与实用并重的语文类报纸

享有“中国语文第一报”的美誉

2006年，将《思维与智慧》杂志纳入报社管理

它是一份面向国内外公开发行的益智类大众文化期刊

第一、   二届北方十佳期刊

第三届国家期刊奖重点期刊

全国发行量最大的智慧类半月刊

2007年，创办《学周刊》

一份面向教师的英语、数学学术期刊

吸引了全国各地无数师生的目光

2009年，行知文化传媒集团组建

二十年，风华正茂的周报人

属于他们的精彩才刚刚开始

【第一篇】

有一种话语叫“语重心长”

二十岁的祝愿

                                      王大绩

《语文周报》的青年编辑们，约我写一篇稿子，为了《语文周报》二十岁华诞。

二十岁？对于我，是一个多么遥远又多么切近，多么美好又多么迷茫的年龄——它已经过去了将近半个世纪，又似乎还只是昨天；它曾经是我精力充沛激情澎湃以天下为己任的人生刻度，又无疑是我俯仰今古无限怆然叩问苍茫大地的历史足痕。想到了自己的二十岁，我好像一下子懂得了《语文周报》，也懂得了那些年轻可爱的编辑，一群以二十多岁的男孩和女孩为主的团队——高三、高考，对于他们还是那么切近。二十岁的生日是美好的，向年轻朋友祝贺年轻报纸的生日，我自然也就回复到年轻的心态。好在这坦诚鲁莽、口无遮拦的习性依稀尚存。

从《语文周报》上，我感到扎实和清新。“素材典藏”“时事步行街”开拓出语文和生活间的通道；“文行天下”“作文风向标”使我们顿感“迎面吹来那凉爽的风”。

从《语文周报》上，我感到聪慧和浪漫。“主题公园”“听香水榭”里鲜花烂漫、氤氲馥郁；“语文生活秀”“试剑亭”“特训坊”，也真只有这些年轻人才能想得出来。

从《语文周报》上，我感到务实和前瞻。“古文方舟”“诗词的天空”给众多学生解决了多少实际问题；“阅读中军帐”“阅读新干线”又帮助老师开拓着教学的视野。

从《语文周报》上，我感到广博和敏锐。纵谈古今，横批五洲，每个读者都能找到自己喜爱的园地；面向未来，引导理想，每位编辑都用满腔挚诚浇灌着这方园地。

在考场如战场，备考当誓师，风声鹤唳，鼓角齐鸣，一片肃杀的氛围中，这方园地多么难得、可贵。展开《语文周报》，琳琅满目，花香袭人，清风习习，鸟鸣啾啾。

到过很多省市，从城市到村镇，在座谈、交流中，很多老师、学生都对《语文周报》赞不绝口。有的老师甚至把这份周报当作语文备考的教材。有一位学生告诉我，他厌倦于刻板的专业术语、方法规则、题海战术的备考课堂，考前几个月里，语文课上只自己专注地阅读、揣摩《语文周报》。结果，不但高考语文成绩突破了130分，而且享受了备考的快乐，缓解了绷紧的心弦。

对照自己这个年龄的认识与作为，我不能不汗颜；再想想自己今日的浑沌，我油然生感佩。

尤其感动与感谢的，还有《语文周报》的见识和勇气。在“功利语文”备考行为泛滥的今天，我在语文教学实践中形成的关于阅读、写作备考的诸多见解，我的使语文备考致力于提高学生语文素质和做人品味的基本主张，与普遍的做法有着巨大反差，也很煞某些人的风景，所以很可能引发争议和批评。《语文周报》编辑部的年轻人，百忙中去听我的讲座，一次又一次请我到报社座谈，切实了解了我的想法和做法；在宝贵的版面中，给我留出充分的空间。我感谢他们，为我，也为语文——我安身立命的园地——展示的勇气，做出的贡献。

是的，思辨和争论将使语文界对高考和备考的认识得到提高。压制某种声音不能表达，就是对整个语文界的侵害。因为，假如那声音是正确的，语文界就失去了一个修正错误习惯的思考；假如那声音是错的，也失去了从正确与错误的交锋中产生出来的，对传统习惯更加清晰的认识和更加活泼的印象。对于一种习惯，因为在各种争论和相应实践中未被驳倒，展示勃勃生命力而假定它正确，还是为了不许对它驳辩而固执地迷信它正确，是完全不同的。当社会潜规则或从业者的情绪不允许对一种权威习惯的真确性有所争辩时，对权威的正确性本身就是伤害。我们立足现实教育机制和社会心态谈语文学习，当然不能无视高考，不能无视高考对社会人心的强大吸引力，不能无视高考几乎成为中学生学习唯一动力的严峻现实。唯一的实事求是的选择就是，将语文备考与语文学习结合起来，提高语文备考的效率与效果，使语文备考致力于提高学生的语文素质和做人品味，从而成为提升语文素质的一个有机环节。这是“正视高考”有别于“功利语文”的重要分野。

作为一份报纸，当然应该广采百家之言，一如海纳百川，园栽百花。《语文周报》正是遵循这条宗旨，才容纳着我的声音。在这里，我还要得陇望蜀，希望《语文周报》能逐步形成自己更独到的思想，奏响更鲜明的旋律，树起更具导引标识的旗帜。例如，首先开辟一个关于“备考方针、想法、作法”讨论、争辩的专栏？

如果一定要说批评，我对报纸所谓“命中”多少多少高考题目的统计和宣传，很不满意。对于《语文周报》这种在全国有着广泛影响和声誉的报纸，这种统计和宣传实际在减损自己对高考本质规律把握的高度。再沦落一步，是不是会以“押题”为业、为荣？也许，这种统计和宣传是报纸发行的必要，很多专业报刊也都在这样做。但是，我真的不希望我喜爱的《语文周报》也同样装扮，毕竟，“媚俗”不是年轻人的性格。

祝贺生日，最后却说了这样一番话，会惹人不愉快吧？但想到年轻时读过的鲁迅先生那篇“给孩子过满月”的著名杂文，也就这样说了。会给我一番合力的痛打吗，年轻的编辑们？

【第二篇】

有一种经历叫“一同成长”

美丽的邂逅　永远的朋友

                                             湖北  胡平

第一次与《语文周报》不期而遇，大约是在上个世纪90年代初。

那时的我还是个“菜鸟”，而那时的《语文周报》也还只是一份朴实管用的语文小报。

当时高考作文题目流行材料作文，给材料写读后感的题目特别多。由于我调入高中不久，对高考作文教学还有些摸不着头脑，套用一句话，叫做“在黑暗中摸索”。为了帮学生迅速提高作文水平，我自己订了不少专业报刊，但遗憾的是，那些报刊空谈理论的多，名家作品欣赏的多，简单地登载一些优秀作文的多，真正让人眼睛一亮，心中豁然开朗的作文指导文章很少。当我从同事那里看到《语文周报》时，却得到一个意外的惊喜，第四版的一篇作文指导文章虽然只有短短1000多字，却让我如获至宝。

现在那篇文章的题目我已经记不清了，但对其体例和介绍的主要方法却记忆犹新。记得体例是由四个小板块构成的：一道作文题目，一段写作指导，一篇优秀例文，一段精要点评。其中主要讲解的是读后感“引——议——联——结”四步写法，操作性非常强。我把这篇文章搬进了课堂，结果学生很容易就明白了读后感该怎么写，从此我与《语文周报》算是结下了不解之缘。

因为喜欢，所以就长期订阅了。几年下来，我已经不满足于简单地当个“小学生”，而是一门心思想在报纸上“露一小手”。俗话说，“万事开头难”，此言不假。别以为报上发表文章很简单，其实远远不是想象得那样，需要深厚的知识积累，需要丰富的教学经验，需要较强的语言表达能力，需要对报纸办报理念和风格的准确把握。开始没有经验，不得要领，屡次投稿都“石沉大海”。原因何在？我反复研究《语文周报》上发表出来的文章，发现它们有三个共同特点：一是实用性，对学生有用；二是针对性，针对的问题一定是学生容易误解和弄错的；三是精要，不说空话套话。找到自己的问题症结后，很快在1995年11月22日的《语文周报》“修辞例话”栏，发表了我的第一篇文章，题目是《移用·移情·移觉》。

写这件小事情，是想用它来说明《语文周报》不仅是学生的良师，也是青年教师的益友。

十多年来，《语文周报》一直陪伴着我成长。而今，《语文周报》已经成为全国同类报纸中影响最大，发行量最大的专业报纸，成为全国中学师生心目中一个响当当的品牌；当年我这个“菜鸟”也已经成长为宜昌市高中语文学科带头人，湖北省优秀教师。去年受报社邀请，参加了《语文周报》举办的暑期专家策划会，编辑称报纸的发展壮大离不开我们这些著名专家学者的支撑，但从另一个角度来说，报纸不是也滋养了我们新一代的专家学者，给我们提供了一个展示才华的平台吗？

自己在写稿投稿过程中，亲身经历了冰火两重天：当“菜鸟”时是“我要写”——积极写稿却没处发表；到现在是“要我写”——几乎每天电子邮箱里都有来自全国各省市的报刊编辑约稿，即使一天到晚不吃饭不睡觉也没法完成，所以只能有所写，有所拒。给谁写？在我心中，的的确确是把《语文周报》编辑们的约稿排在第一位，一方面是感情因素，另一方面也有稿酬的因素，比较而言，《语文周报》支付给作者的稿费比其他同类报刊更高一些。只有像《语文周报》这样实力强大的报社才有能力支付给作者相对较高的稿酬，进而才能吸引最好的专家和学者撰稿，办出更好的报纸。

进入新世纪以来，似乎年年都当了《语文周报》的“优秀作者”。报社领导和编辑们对我的信任、鼓励，让我对每一次约稿都不敢有丝毫懈怠。在《语文周报》创刊20周年之际，我要衷心祝愿《语文周报》越办越红火，再上新台阶！祝愿报社的领导和编辑们生活幸福，天天开心！

【第三篇】

有一种幸福叫“痛并快乐着”

二十年我们一同走过

                                                                                  江苏　刘国良

写下这个题目，心中不免发怵。二十年，一个相对漫长的时间段，从邂逅到相交再到相知，与《语文周报》一路相伴同行，往事如昨，一一浮现于眼前，一时间竟不知该从何处下笔。

写过十年的诗，发表过百余首作品，深以为自己的言说能力总还差强人意，可面对这样一位挚友，一时间我那华丽的词藻、泉涌的文思，竟然消失得无影无踪，只有内心一阵紧过一阵的陶醉。

写过各种各样的专业文章，自以为对构思为文之道略有所通，即便是上万字的长篇大论也是一挥而就，从不打愣。可现在，要我写一写眼前的这位挚友，一时间我还真的思维愚拙，脑袋僵滞，笔头生硬了。千言万语、千情万感，竟然找不到合适的架构形式与表达方式。

往事如簇，构成一幅优美工致的画卷，展玩于手，满幅飘香，那是怎样的一段记忆啊……

犹记得，刚参加工作那阵，同事将一份散发着油墨芳香的《周报》送我。这该是初识《周报》时的情景，颇为惊讶于这份报纸的质量之高、定位之准、策划之不俗，从报头读到报尾，从主版读到报缝，翻过来覆过去，那个夜晚所获得的愉悦之感至今依然历历。

犹记得，第一次向《周报》寄去自己的一篇拙文，是那样地胆战心惊，生怕才疏学浅识见粗陋的自己会引来大编辑们的耻笑与不屑。但没过几天接到编辑的电话，打消了心中的顾虑。真是感慨，《周报》的编辑老师是那样的亲切、谦虚、平和、友好，这是许多报刊的编辑所不具备的素养。这份感慨保留至今，让我与《周报》结下了深厚的情谊。虽说我在其他报刊也发表过一定数量的文章，但每次总是循环着“投稿—刊出—稿费—样刊”这样的机械过程，大多数情况下连审我稿子的编辑老师是谁都不知道，作者与编者之间毫无感情交流可言。真正实现心灵沟通的，《周报》是我遇到的首家。做稿之前，编辑老师会耐心地讲明要求；稿子做完后，他们又会及时交换意见，遇到可商榷修改之处，更是谦逊为本；稿子刊出后，他们会及时寄发样报。全过程的关注，让我真正感受到了周报人的责任意识、服务意识与精品意识。因此，我的写作更多时候是怀着一种为朋友效力的心理。我的日记中有这样的记载：“2004年11月11日，为《周报》写《窦娥冤》赏析稿，艰难，定名为《誓愿“缺憾”与多重“撕裂”》，彻夜未眠”，“2004年12月10日，为《周报》写《长亭送别》赏析稿，至凌晨三点毕”，“2005年1月31日，在海安老家。父亲明天火化。泪如雨下，在父亲尸骸前叩了多个响头，我将自己关在了与父亲尸骸一墙之隔的房内，完成周报老师约稿”，“2005年6月18日为《周报》高考版命制模拟试题一套，彻夜未眠”，“2006年10月4日林娜主编于凌晨四点发来邮件，要我当一回‘救火队员’，内容是《过秦论》《鸿门宴》的读赏练两套，字数约8500字，期限为3天。特色阅读要发人所未发，课外文言阅读要新，要整篇翻译。三天，上了八节课，四十多个小时没合眼”。这份情，这份意，这份执著，或许是任何局外人都无法理解的，而我竟然痴迷了。

犹记得，2006年《周报》召开策划会，我忝列策划委员会专家组，与小龙、向东、宏雄、建琼、幸兴等兄弟一见如故、彻夜狂聊，与顾之川、余映潮、蔡明等先生纵论语文、神侃南北，与主编、编辑老师们推心置腹、出谋划策……《周报》人总是那样地谦逊、热情、好客、平和，静静听取，认真记录，倾心交流。如此优秀的品格，让我再一次领悟到了这份语文大报独特的文化品位，再一次领悟到她何以能吸引国内一流作者的迷人魅力，再一次深深地折服于《周报》人对文化传承精益求精的责任担当。

二十年，美好的回忆让人幸福，让人甜蜜。展视这幅绝妙的画卷，所思所想，所感所悟，尽管紊乱，尽管局促，但内心的这种幸福与甜蜜却是任何文字都无可替代的。

【第四篇】

有一种成长叫“战战兢兢如履薄冰”

二十年　一个梦

                                       本报编辑

五年前的那个秋天，报社门前的银杏树叶刚刚泛出金黄的秋色，我踏着树叶间漏下的细碎阳光走进报社的大门，正式成为《语文周报》编辑的一员。现在，五年弹指而过，每当想起第一次走进报社的情景，心头总浮现出银杏树叶一样清朗明丽的感觉。

进报社的第一天，先遭遇了一个“下马威”：校对。拿到手里一份模拟试题，我很细心地看了一遍，用铅笔小心翼翼地在上面标出了两个错别字和一个表达啰唆的句子，然后就满怀信心地把它交给主编。主编先不看校样，而是笑问：这套题中的文言文选文已经和《宋史》核过了吗？诗词是否已经和权威版本核对过？字音题和字形题中的读音和写法是否已经与最新版《现代汉语词典》一一核对？答案解析有没有不合理的地方？分值是否已经从头到尾计算了一遍？……一连串的问题抛过来，仿佛一桶凉水从头顶瓢泼而下，我顿时觉得自己缩成了一只菜鸟。我很自觉地拿回了校样，开始从头至尾一一核对、推敲，4个小时过去了，我交上了修改得密密麻麻的校样（包括新发现的3个错别字和许多表达欠妥的句子，这份校样还需要经过对校、主编审读和终校），觉得自己就像在太上老君的八卦炉中炼了一回，终于知道《语文周报》的报纸是怎样“出品”的了：看似简单的一份报纸，其实上面的每一个字都经过了无数次的核对、推敲，比古人的“炼字”还要辛苦万状。

后来和同事聊起刚到报社的情景，大家不约而同地说起“校对第一关”，那桶凉水原来每个人都亲身领教了一遍。“精于组稿，严于校对”，这甚至已经不是一种规章、一种制度，而是弥漫在报社里的一种无形之中的庄严，它让每一个编辑在拿起手中的稿件时，就油然升起一种肃穆感，知道自己手中这支铅笔的分量。说起报社几位德高望重的老编辑的校对之严，每个编辑都能说上一两段典故。听说报纸刚创刊时，总编为了证实一篇散文中提到的小燕子的生活习性，曾经三次翻阅《辞海》、两次打电话找专家求证。听到这个故事，每个编辑都会在心底喃喃自语：原来如此，原来如此。

刚到报社的编辑很难想象《语文周报》最初的岁月。一间小平房，两张破桌椅，一辆三轮车，就是全部的办公设备和运输设备。无论是社长还是普通编辑，都曾经顶着炎炎烈日出去搞宣传。创业艰难百战多，《语文周报》的性格、作风、气质，就是在多少次磨砺、多少次摔打中炼就的。二十年，一个梦，从草芽尖尖，到长成参天大树，这份信念的勇敢与坚持，让每一个人肃然起敬。

又是一年春来早，报社门前的银杏树隐隐萌出动人的绿意。她的新一轮的生命的华彩，马上就要在四月的春风里激情上演了。

【第五篇】

记忆里，那些美丽让人动容

奇葩缘因凡花香

——我与《语文周报》的故事

                                                   蔡明

如果说迅速崛起的《语文周报》是报业界的一朵奇葩，那么，走进作者和读者心田的那默默耕耘的一群女性编辑便是一朵朵散发着馨香的平凡之花。

 “君子兰”

我是没有悟性与灵性的人，从来对风花雪月之类没有反应。刘亮程“对一朵花微笑”那当儿，我只觉得是高僧大佛的拈花微笑，作态而已。因为《语文周报》，我认识了君子兰。当我把一篇长达4000字文章投递之后，我就开始后悔。一张四K小报，且作文只有一个版，怎么也盛不下这个“庞然大物”。这种“明珠投暗”的念头还在不断滋长的时候，我接到了一封来信。“蔡先生，稿件甚好，拟全文刊发。请勿他投。但愿我们能成为朋友：霍素君。”我有点将信将疑，可不久收到的样报，让我惊呆了。全然不管版面的单调，也不担心读者的阅读疲惫，竟然挨挨挤挤，满满一个整版。之后，我有一篇长达万字的论文，始终想不出应该嫁给谁，最后，我和霍老师通了电话，听听对方的意见。结果她让我把论文寄给她。不久，她告诉我，因工作需要，她要离开《周报》去编《学报》，而且非常肯定地告诉，这万字由她负责发表在《河北师范学院学报》上。最后真的发出来了，整整6个页码，小五号排版。又不久，这篇长文竟被人大报刊复印资料《中学语文教学》全文复印了。这是我所有复印的20余篇论文中最长的一篇。后来的机缘，我们多次合作，几次相遇，每见人或睹名总会联想到君子兰。君子兰应该是兰花的一种，既有兰花的雅致、美丽，又有君子般高贵品质，典型的刚柔相济。如果用来喻人，我认为应该是那种性格上既有男人的厚实、果断、刚强，又有女人的纯朴、细腻、柔婉。如果姿态形容上也能如此兼济，那简直就是上帝创造的奇迹。

“茉莉花”

因为“君子兰”的离去，我认识了“茉莉花”。“柔情含傍琐窗偎” “倩得薰风染绿衣，国香收不起，透冰肌。”这是古人对茉莉的描写。其实，我了解茉莉花，完全是因为一首民歌《好一朵茉莉花》。歌声轻快，歌词沁心，于是茉莉的迷人清姿、醉人香气也就透了出来。

李晓娜接任霍素君的《语文周报》四版责编时间并不长，但因为她的一稿一回复的长信，那一行行如花样秀气的钢笔字，始终在我心弦上弹拨着。“蔡先生，您的文章在我们报上刊发后，反响都很不错，尤其是《关于高考作文的几点思考》、《多则供料议论文审题立意技法类说》和《1997年高考作文之我见》这些文章影响更大，经常有师生来信说读了您的文章，获益非浅。我做为一名编辑，也深深地为您的渊博的学识和孜孜不倦的精神所感动，在此，再一次向您表示深深的敬意和谢意。同时，我恳请蔡先生，再写两篇关于高考作文的文章……即颂，教安，李晓娜。”

如我一般的业余作者都有自己的本职工作，偶有所感所悟写点小稿，完全是率性为之。有时对于编辑的过于热情和相信自己一样的相信一个作者，真的招架不了。但李晓娜就是这样例外，即使你不想理会她，那心弦之余音如同浓郁的茉莉花香一样弥散在你的周围，你真的无法拒绝，只能少睡觉少活动，也要完成她差你的“美事”。曾经一度为写作语言的平庸无色，老师都在犯愁，而李老师知道我在研究，于是，缠着不放，把我的油一点点榨干，断断续续发表了近三万字的文章。

热情而大方，甜美而清新，这是茉莉的品质，也是李晓娜留给我的印象，当然也是留给她的同事与领导的印象。不久，《语文周报》分版，她升任高三版主编；又不久，她升任报社副总编，负责整个高中三张报的工作。

“迎春花”

迎春花，适应性特别强。一个学经济的女孩子做起语文专业的媒体来也得心应手，这很像迎春花。迎春花春天黄花满枝，夏秋绿叶舒展，冬天翠蔓婆娑，四季都充满春意。如今的《语文周报·高考版》，创意新颖，栏目鲜艳，标题靓丽，文笔华美，从一版到八版，版版夺人眼球，好似周报里的一株四季有景的迎春花。而今天的主编就是那个接任“茉莉花”的小姑娘林娜。

在竞争日益激烈的报业界，没有几点过人的招数，要想雄视一方，那是不可能的。在赵晓龙社长组织的专家策划会上，林娜主编总是关注度最高的一位，不但是因为她的报是高考版，更在于这个年轻的主编的活跃的思想和各种各样新奇的想法。报社把这么重的一副担子搁在这个年轻的女孩子身上，本身就是一种承认。

特别谦逊好学的编辑我结识过，特别平易近人编辑我也结识过，特别精明干练的编辑我也结识过，文字表现力特别好的编辑我也结识过，但把这几点都能聚合在一起的，我的印象中，为数肯定寥寥，而林娜肯定是其中之一。

我和人教社顾先生、湖北余先生、上海肖家芸兄等有同感，《语文周报》的魅力肯定来自于《语文周报》的一帮编辑人，来自那个酒风代表作风、一跺脚就折腾出几百万份印数的社长赵晓龙，来自那个喜欢文字有情味、从主编飞升到执行总编的贺向东，那个小秦副总，那个黄大姐……但能够始终把国内语文专家的资源挖掘出来，把语文名师的力量调动起来，共同描绘着《语文周报》这个春天美景的，肯定要感谢这棵迎春花。

枝条下垂的迎春花，美得如姑娘们的头发；头上那玲珑鲜丽的黄花，活像顽皮的孩子般可爱。而可爱正是一种无法抗拒的力量。有了这样的力量，才有《语文周报》如日中天的辉煌，才会有这样的瑶池胜境。

【第六篇】

记忆里，那些幸福的点点滴滴

记忆里的那些花儿

                                                                                                         张羽飞

不知不觉中，和《语文周报》相识已经十余年了。

高中三年，一直是马老师教我们语文课。在那个相对闭塞的小城里，在那个资讯还不像现在这样发达的时候，我们的课外阅读资料当然也并不丰富。不过，马老师是年轻而且有上进心的，他不但自己订阅了大量报刊杂志，也经常“怂恿”我们扩大阅读面，而《语文周报》就是他推荐的主菜。

于是，《语文周报》静静地陪我走过了高中的三个年头，直到现在，每当回想起那段青涩的岁月，故事里仍然浸染着淡淡的墨香。犹记每周发报纸时的欣喜，翻阅时的怡适，以及读到好文章的惬意和偶然投稿后忐忑的希冀。日子便在文字的芬芳中慢慢逝去，知识便在时光的流逝中慢慢沉淀，对语文的热爱便在知识的沉淀中慢慢升华。

如果不是受了报纸上那些长长短短、平平仄仄的句子的“蛊惑”，我们不会开始用自己最漂亮的笔记本写诗，尽管那时的诗纯朴而稚拙，却是少年时代最珍贵的底片；还有那些流畅、洗炼的散文，是怎样用它优美的语言和幽深的情韵装点了我们简单而枯燥的生活，让大家在聊天时也能时不时地蹦出一两句哲言、一两个精妙的譬喻；当然，作为中学生，我们更喜欢报纸内容的丰富，无论是名家生平、经典作品还是经籍典故、逸闻趣事，都常常成为摘抄本上的财富，以及考场上的再创作。

不过，对我而言，《语文周报》上的“诗词鉴赏”栏目影响尤为深刻。那时，我疯狂地迷恋古典诗词，不管豪放还是婉约、壮丽还是绮靡。报纸上的鉴赏文字似乎给我打开了领略诗词的一扇窗，让我从此不再盲目地背诵和喜欢，而是知道了欣赏的方向和方法。记得那年暑假，母亲看到了我的一本笔记，里面写满了诗词鉴赏的内容，她无比欣喜地说：没想到你进步这么快，我怎么一点都不知道呢？

现在，我自己也成了一名语文教师，也开始为我的学生们铸造打开文学殿堂的钥匙，这条路“曼曼而修远”，但是，有《语文周报》的一路陪伴，这长途跋涉也便少了艰难和茫然。

那些花儿，在我的记忆里开放，直到现在，依然嗅得到那遥远的芳香……

【第七篇】

想说得太多，太多……

我们一同走过……

——献给《语文周报》创刊20周年

                                                 宋宏雄

什么是幸福的人生？从功利的层面看，一千个人会有一千种答案。但我相信，幸福的人生取决于一种智慧的生存态度。我们的学校教育，固然是通往成功人生的桥梁，但同时也应当赋予青少年追求和享受幸福人生的能力。换句话说，它应当协助青少年获取生存的智慧。我想，在学校教育的诸多科目中，语文科从其人文性的角度看，应当是最接近“幸福”的。

语文以文本为载体，所以，阅读是获取智慧的基本途径。阅读的广度与深度决定了智慧的高度与精度。

或许就是在某个清晨的琅琅书声中，涉江的一朵浮云，霸王的一声长叹，放翁的一钩风月，稼轩的一支梅花，暗中触动了你的心弦，受那文字的牵引，你终于向课本之外迈出试探的脚步，于是，一个个遥远陌生的时代、一段段悲喜交集的人生、一句句情思凝结的唱叹向你迎面扑来——坎坎伐檀是黄河两岸的民生疾苦，彼黍离离是亡国之臣的一声浩叹，这质朴的诗行穿越蒹葭的层层迷雾，为你还原出一个烽火连天的战国；孔丘之语精警隽永，每每品咂都是对中华文化的一次溯源；太史公笔端流转，无数英雄传奇叫人心潮澎湃、荡气回肠；“归时倘佩黄金印,莫见苏秦不下机”，你读出了那位骑鹿行吟的诗仙的年少轻狂与仕途辛酸；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”你看到了东坡豪气干云之外的情深义重与百转柔肠……这些亲切的文字氤氲出一片墨香，你忽然发现，千年的历史不过是一截矮矮的篱墙。这些课本之外的文字，将为你带来拾级而上的喜悦，你终于不再满足于课本中那冰山一角的管窥蠡测，而是向着那广漠的未知，携一份散发着油墨香的《语文周报》开始了激动人心的探索之旅。

或许就是在某个斜阳如碎金散落的午后，史铁生那寂寞的轮椅轧过你的心坎，第一次将“生与死”这道严肃的命题推至你的面前，一番心灵的对话，让你收获的是为爱而生的坚强和直视苦难的从容。你又有多久未曾问候你的父母了？大爱无声，因它的无微不至无处不在而常常被忽略，毕淑敏的一则孝心无价，却如梧桐夜雨，打湿了远游人的梦。人生尴尬处一句以阿Q自比的解嘲，使你忽然了悟了鲁迅的清醒和犀利；人生失意处的痛苦挣扎，让你重新审视陶潜的用舍行藏。文字传递了思想和精神，潜移默化中感染着你的性情。或许就在那个午后，你学会了对美的发现与分享，学会了与人为善的淡定平和。读一篇美文，如同与一智者交流，如坐春风，受益匪浅。在《语文周报》的渐染中，你逐渐拥有了独立的话语能力，从而逃离了人云亦云的庸常生活。

所以，阅读不仅仅是汲取、颖悟和渐染，更能授人以渔，达到自我提升。在语文阅读中，你随时随地都能体验到思想的争鸣、智慧的碰撞、情感的交流——这些，都是幸福的瞬间。幸福的人生，就是精神的富足和心灵的日渐丰盈。

少年的心灵，就像一粒蕴藏希望的种子，健康有益的阅读好比沃土、甘泉和四季常在的灿烂阳光，有了长久不懈的滋养，心灵之树必然会抽芽，成长，迸发无限生机，继而远播芬芳！